Областной конкурс видеороликов "Живое слово Бунина"

 

    Летом состоялся конкурс видеороликов "Живое слово Бунина". На конкурс было прислано 104 работы. Поэзия Ивана Алексеевича Бунина очень тонкая и глубокая. На уроках литературного чтения мы познакомились лишь с некоторыми стихотворения поэта. Но его стихотворение "Листопад" не могло не запомниться своей лиричностью, мелодичностью.Именно поэтому ребята, наверное его выбрали для исполнения. На дворе сейчас октябрь, пора листопада. Вот и на мою электронную почту попал "листопад" - дипломы наших участников. Поздравляю ребят  и размещаю видеоролики. 

Полина А и Артем С. читают стихотворение И.Бунина "Листопад"

Артем Е.вместе с мамой сочинили стихотворение, посвященное творчеству И.А. Бунина, провели экскурсию по бунинским местам в г. Ельце. 

Творчество А.Л. Барто

   
С творчеством Агнии Львовны Барто мы познакомились на уроке литературного чтения. Стихи Агнии Львовны не просто смешат, развлекают. Они учат ребят правилам вежливости, , стойкости, уважению к труду, дисциплине. Книги Барто любят все одинаково и дети, и взрослые. Начинаем строки;"Наша Таня громко плачет... " и даже малыши смогут закончить.
   Ребята на уроке читали любимые стихотворения, отвечали на вопросы викторины "Творчество А.Л.Барто". Посмотрели видеофрагмент, познакомились с биографией и творчеством писательницы. В юбилей писательницы мы провели "Стихотворную карусель". В классе звучали стихотворения Агнии Львовны, подготовили выставку книг, был организован просмотр мультфильмов и диафильмов.

 

Сетевой проект "Чудеса в решете"

Вот и подошёл к завершению сетевой учебный проект "Чудеса в решете". С 17 февраля по 23 февраля мы совершили удивительное путешествие в поисках народной мудрости.

Наша команда "Дружные ребята" целый месяц выполняла трудные, но интересные задания. Мы не только читали, но и рисовали, сочиняли и отгадывали загадки, научились сочинять небылицы, исполнили колыбельную песню. 

   Каждый этап проект был интересным и познавательным. 1 этап. Разузнай-гора. Мы отправились к горе, чтобы получить волшебными кристаллами наше решето. Мы смогли собрать коллекцию книг по устному народному творчеству. Совместно с другими командами оформили выставку книг "Чудеса в решете". На этом этапе мы вели поиск не только с помощью письменных источников, но и устных. Устный источник -это люди. Наша команда провела опрос среди одноклассников, второклассников, пятиклассников и наших мам и бабушек.

Проект завершился и мы получили сертификат для команды и личный сертификат для каждого юного литературного путешественника проекта "Чудеса в решете".

Урок литературного чтения

     Сегодня провели необычный урок литературного чтения. Первоклассники не просто вспомнили русские народные сказки "Мужик и медведь", "Волк и семеро козлят", но попробовали себя в роли артистов.
     Уроки с элементами театрализации в начальных классах проходят всегда с интересом. Детям нравится быть в роли артистов, сценаристов... Задачей уроков театра является воспитание у младших школьников способности улавливать и эмоционально воспринимать нравственную суть поступков героев произведений, уметь воссоздавать в воображении и уяснять смысл отдельных эпизодов.
    На уроке литературного чтения мы  провели игру-драматизацию по русским народным сказкам, поработали над сценической выразительностью: определили движения, действия,, мимику, жесты персонажей, интонацию. Распределили роли, надели  маски. Класс разделился на "артистов" и "зрителей". Вспомнили и правила поведения в театре. Это был первый опыт. Но ребята старались и получилось у них совсем не плохо.
 В соответствии с реализацией программы ФГОС современная система образования направлена на формирование интеллектуально развитой и творческой личности. Деятельность выступает как развитие у школьников познавательных процессов, исследовательских навыков и творческого потенциала. Если применять нетрадиционные формы организации учебного процесса , то всё это развивается у ребёнка значительно быстрее. И моим ученикам нравятся уроки литературного чтения с применением элементов театрализации.   

Литературное чтение. Интеллектуальная игра "Мир пушкинских сказок к себе нас манит..."

 Мир пушкинских сказок к себе нас манит,
Они так влекут, как волшебный магнит,
И дарят опять свою радость и грусть,
Хоть мы уже знаем все-все наизусть.
И стоит лишь книжку едва приоткрыть,
То в бочке с Гвидоном пускаешься плыть,
То рыбку желанья зовёшь исполнять,
То беса с Балдою идёшь побеждать,
И служит тебе петушок золотой,
И ветер вступает в беседу с тобой,
И Лебедь приветливо машет крылом:
«Добро побеждает, воюя со злом!"
Творчество А.С. Пушкина известно даже дошкольнику. Кто не слышал? "...У Лукоморья дуб зелёный...", "... Ветер по морю гуляет..", постепенно знания расширяются и уже школьниками они погружаются мир сказок Александра Сергеевича Пушкина. Хотя ещё малышами сказки Пушкина читали им родители, бабушки. Но научившись читать дети на уроках литературного чтения, внеклассного чтения снова погружаются в мир пушкинских сказок. Всем известна сказка про жадную старуху, про  Попа и работнику Балду. Любима сказка о царевне Лебедь и о мёртвой царевне...
Пушкин открыл для литературы новую поэзию - это поэзия сказочных чудес. В своих сказках он простыми словами рассказывает нам о жизни людей со всеми её радостными, страшными, удивительными и забавными событиями.Александр Сергеевич воспевает необыкновенную русскую душу, её благородство, восхищается мужественной борьбой за счастье. мир и справедливость.
На творческом уроке ребята смогли вспомнить ранее прочитанные сказки, ответить на вопросы интеллектуальной викторины. В конце урока подвели итоги. Прекрасные знания показал Стёпа М., который набрал 55 баллов и занял 1 место. Маша К. заняла 2 место и Соня с Алёной разделили 3 место.
  

"Басни и баснописцы". Литературное чтение

Очень интересный и познавательный урок литературного чтения получился у нас по теме "Басни и баснописцы".  Урок-обобщения по разделу " Уж сколько раз твердили миру..." решили провести в форме читательской конференции. Ребята дома читали книги с баснями любых писателей. Одну из басен выучили наизусть и рассказали в классе. Выступили перед одноклассниками о баснописцах, затем составили кластер.  Проверили свои знания во время викторины. Необходимо было узнать название басни, автора и найти иллюстрацию к данной басне. Разгадывали кроссворд "Басни Крылова". Для своего выступления большая часть учеников выбрали басни И. А. Крылова, но звучали и басни Л. Н. Толстого, С. В. Михалкова. 

На уроке литературного чтения

На уроках литературного чтения мы читаем сказку Х.К. Андерсена "Русалочка". Предлагаю посмотреть фильм по мотивам сказки. Картина посвящена памяти великого датского писателя Ганса Христиана Андерсена. https://youtu.be/986hxa6rgP0 

Можно посмотреть цветной рисованный мультфильм по сказке

После прочтения сказки предлагаю пройти тест и проверить свои знания содержания сказки
1. Тестирование из 17 вопросов.
2. Викторина по сказке - онлайн

Читаем  и другие книги Х.К. Андерсена. Готовимся к викторине по его произведениям. Урок по сказкам Андерсена состоится 02.10 на уроке литературного чтения.К уроку прочитать

1. Русалочка

2. Принцесса на горошине

3. Свинопас

4. Снежная королева

5. Гадкий утёнок

6. Оле-Лукойе

7. Огниво

8. Стойкий оловянный солдатик

9. Новое платье короля

10. Дюймовочка

День космонавтики

12 апреля - День космонавтики.
В этот день мы посетили детский отдел районной библиотеки, где была оформлена книжная выставка на тему: "Космическая одиссея".
    Заведующая детским отделом Зоя Алексеевна Редькина рассказала об истории праздника. Познакомила ребят с историей космонавтики. Ребята посмотрели фильм, который помог им совершить виртуальное путешествие в мир науки, проследить путь открытия космических просторов. После просмотра фильма Зоя Алексеевна провела космическую викторину, на вопросы которой смогли ответить все кто внимательно слушал и смотрел документальный фильм. Активно отвечали на вопросы викторины Маша, Глеб, Паша, Гриша...
День авиации и космонавтики - это особенный праздник - день триумфа науки и всех тех кто связан с космической отраслью. К этому дню была оформлена выставка рисунков учеников нашего класса.

 Ребята подготовили стихотворения и в стенах библиотеки звучали стихотворения об этом дне,  о первом космонавте - Юрии Алексеевиче Гагарине, о звёздах и планетах. К конкурсу чтецов подготовились Алёна, Маша, Святослав, Татьяна, Стёпа М., Паша, Глеб, Диана, Илья Х., Софья. Молодцы ребята! Порадовали своим лучшим чтением Татьяна, Глеб и Диана.

 Мы обязательно подготовим видеоролик об этом мероприятии.

Первый день весны или открытый урок литературного чтения

В первый день весны в нашем классе прошёл открытый урок литературного чтения по теме "Рассказы М.М. Зощенко для детей".  С утра на улице светило солнце, за окном чувствовалось наступление весны. Такое же весеннее настроение царило и в нашем классе. 

  Совершив путешествие в мир книг М.Зощенко, мы пролистали страницы биографии писателя. Распределившись на пять групп,  составили названия пяти рассказов Михаила Михайловича, с которыми работали на протяжении всего урока. Каждой команде нужно было презентовать один из рассказов, заинтересовать и высказать своё  впечатление от прочитанного.

Новости недели

Что интересного было на этой неделе? В этом посте мы расскажем нашим читателям о том, что было интересного на этой неделе.

Первый учебный день третьей четверти

 Закончились зимние каникулы и сегодня мы приступили к занятиям. Впереди самая большая учебная четверть.  Нас ожидают новые открытия. Предстоит узнать много нового и много интересного. Будем открывать тайны родного языка, продолжим познавать окружающий мир. Что мы сегодня узнали и чему научились? О чём хотели бы узнать больше?

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Давайте познакомимся с чешской сказкой "Златовласка". Желающие могут посмотреть мультфильм "Златовласка" или детский фильм . Можете послушать аудиосказку.

МАТЕМАТИКА.

Продолжаем работать по теме "Периметр и площадь прямоугольника". Для закрепления предлагаю решить задачи на нахождение периметра и площади.

ЗАДАЧИ
1. Длина прямоугольника 8 дм, ширина 7 дм. Найди его площадь.
2. Длина стороны квадрата 6 см. Узнайте площадь и периметр квадрата.
3. У прямоугольника длина 7 см, ширина 5 см. Узнайте площадь и периметр прямоугольника.
4. Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 8 см.
5. Длина прямоугольника 8 дм, ширина 5 дм. Найди его площадь.
6. Длина прямоугольника 9 дм, ширина 7 см. Найди его площадь.
7. Ширина прямоугольника равна 9 дм, а длина на 6 дм больше. Найди его площадь.
8.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина на 4 см меньше. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
9. Начерти прямоугольник длина одной стороны 2 см, а  длина другой в 3 раза больше. Найди его периметр и площадь.
10. Площадь прямоугольника 36 см², его длина 9 см. Чему равна ширина прямоугольника?
Выполнить задания по данной теме можно на площадке "Учи.ру" или  выполнить задания повышенного уровня.

РУССКИЙ ЯЗЫК

 Повторяем всё изученное о частях речи. Ещё раз рассмотрите схему и на уроке, работая в группах, мы составим модель каждой изученной части речи.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Изучаем новый раздел "Организм человека и его здоровье"

На каникулах отдыхаем, но про чтение не забываем!

   На каникулах не забываем читать  книгу С. Прокофьевой "Приключения жёлтого чемоданчика". После каникул будем с вами обсуждать прочитанное и необходимо написать отзыв по прочитанной книге.
Для тех, кто познакомился с содержанием этого произведения предлагаю  проверить себя, ответив на вопросы викторины на сайте  "Сказочные викторины"
  Желающие могут составить свою викторину или кроссворд по книге Софьи Прокофьевой "Приключения жёлтого чемоданчика". После самостоятельного чтения и обсуждения в классе вам нужно будет подготовить творческую работу или рисунок.  Желаю вам интересного чтения. И советую не откладывать отзыв и творческую работу на потом... На каникулах есть время и надо его использовать с пользой. Помните "Чтение- лучшее учение"!
Свои отзывы можно написать или напечатать  на отдельных листах формат А4, соблюдая структуру написания отзыва по книге.

Итоги регионального конкурса "Символы России"

Поздравляем Илью П. с победой в региональном этапе Всероссийского конкурса на знание символов и атрибутов государственной власти Российской Федерации среди обучающихся образовательных учреждений. В номинации "Литературное творчество" Илья со стихотворением "Символы России" занял третье место.

Молодец, Илья! Желаем тебе новых побед!

Предлагаем познакомиться со стихотворением Ильи.                    

Литературная гостиная "В гости к малышам и малышкам"

Литературная гостиная "В гости к малышам и малышкам" прошла в нашем классе совместно с районной детской библиотекой. Мальчик-команда малышей и девочки команда малышек состязались в находчивости, показали свои знания содержания произведений Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей"и "Незнайка в Солнечном городе".

 Конкурсы "Ожившие герои", "Узнай портрет малышей и малышек", "Бюро находок", "Раскрась Незнайку", "Составь имя малыша или малышки", "Кроссвордная" ... и многие другие испытания пришлось пройти ребятам, чтобы прийти к победе. В нашей гостиной Татьяна Николаевна - работник районной библиотеки, познакомила с помощью презентации с творчеством Николая Носова. Были показаны инсценировки "Как Незнайки хотел стать художником" , "Как Незнайка хотел стать поэтом". Была исполнена песня "Гимн Незнайки и его друзей".

Пройдя все испытания, мальчики-команда малышей одержала победу набрав 62 балла. Они показали как можно и нужно работать командой. Именно дружба, умение прислушиваться к мнению товарищей, помогли мальчикам стать победителями . 

Хочется поблагодарить и родителей, которые подготовили для ребят костюмы, совместно выполнили творческую работу. Победителями этих номинаций стали Глеб и его мама, Илья И., Диана, Таня, Полина Т. Творческих работ в это раз было не много, но интересные работы были у Дианы, Ильи П.,Артёма С., Никиты, Глеба, Маши. 

Подведены итоги и в номинациях "Лучший читательский дневник", "Лучший отзыв".

   Спасибо всем, кто был ответственно подошёл к нетрадиционному уроку литературного чтения. Родителям, которые подготовили костюмы малышей и малышек. Работникам детского отдела районной библиотеки и внимательным читателям, любознательным мальчикам и девочкам.

Читаем, обсуждаем и немного поиграем

 

    В первой четверти мы читали и обсуждали главы повести-сказки Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей". Читательские дневники и отзывы по книге сдали на проверку. Теперь предстоит написать тест по книге и подготовиться к литературной гостиной. В ноябре подведем итоги и определим победителей в номинациях: "Лучший читательский дневник", "Самый внимательный читатель",  " Лучший отзыв", "Самая оригинальная творческая работа", "Самый лучший рисунок". Напоминаю, что в литературной гостиной мы с вами "перелистаем" страницы прочитанной книги, будем инсценировать  главы. Две команды малышей и малышек будут отвечать на вопросы, разгадывать кроссворды, петь песни и сочинять стихи. Всё это вас ожидает во второй четверти 18 ноября. А пока учим слова песни, готовим костюмы и репетируем роли. После каникул жду ваши творческие работы.
    Активных читателей ждут грамоты и подарки.
С 29 октября начинаем читать вторую книгу Н.Носова "Незнайка в Солнечном городе". Читаем дома, а в классе будем отвечать на вопросы и пересказывать прочитанные главы.

     Желаю вам интересного чтения! 

Конкурс чтецов

Урок литературного чтения. Закончили раздел "Унылая пора! Очей очарованье!.." Ребята подготовили стихотворения об осени для конкурса чтецов. Звучали строки великих поэтов А.С.Пушкина, Н.А. Некрасова, М.Ю.Лермонтова, А.К. Толстого...
    Совместно оценили чтение каждого участника. Победителями стали:
1 место - Степан М.
2 место - Святослав Л.
3 место - Ангелина И.
Призёры конкурса: Алёна В., Гриша Р., Илья Х., Марина Ч.

       

Литературное чтение

Участвуя в сетевом проекте "Унылая пора! Очей очарования!" мы  создали мультфильм "Кто как к зиме подготовился". На уроке литературного чтения познакомились со стихотворением Эммы Мошковской "Жадина" и решили создать пластилиновый мультфильм.
   На уроке технологии и на занятиях внеурочной деятельности приступили к созданию персонажей.

  Персонажи готовы. Можно начинать фото-съёмку.

Затем распределили слова персонажей и записали стихотворение.

 Совсем скоро на страничках нашего блога разместим пластилиновый мультфильм по стихотворению Э. Мошковской "Жадина" созданный и озвученный учащимися 2б класса.

Подвели итоги

Прочитали книгу Э. Успенского "Крокодил Гена и его друзья" и подвели итоги. Дома читали, а в классе обсуждали. И вот в конце первой четверти провели тестироваание и определили самых внимательных читателей, которые ответили на вопросы  викторины правильно.
                                         ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!
                             Стёпа М. и Валя Ч. набрали по 19 баллов из 19.
                                                                МОЛОДЦЫ!

   Перед каникулами совместно  с работниками детского отдела районной межпоселенческой библиотеки провели литературное путешествие  " В гости к крокодилу Гене и его друзьям ". Отправились в путешествие мы на ГОЛУБОМ ВАГОНЕ. Песни, шутки, игры, танцы... Совместно с родителями подготовили творческие работы. Хочется поблагодарить  маму Полины Б., Артёма С., которые смастерили старуху Шапокляк, маму Глеба и бабушку Алёны за выпечку: печенья  "Чебурашки". Мама Стёпы испекла пряник "Чебурашка". Работы были разнообразные, интересные. 

Литературная викторина по книге Э.Успенского "Крокодил Гена и его друзья"

    Ребята, мы закончили читать книгу Э.Успенского "Крокодил Гена и его друзья". Пришло время подводить итоги. С 10 сентября мы приступили к чтению глав сказки-повести, которую вы читали дома, а в классе мы обсуждали прочитанное, отвечали на вопросы, пересказывали, рисовали иллюстрации к главам ...

    28 октября в 11 часов мы проведём литературную викторину по этой книге и вы представите свои творческие проекты подготовленные совместно с родителями. В этот день вас ожидают сюрпризы от Чебурашки и Крокодила Гены, возможны испытания от старухи Шапокляк.... Мы будем петь, танцевать, на вопросы отвечать!  Совместно с работниками детского отдела районной библиотеки мы отправимся в гости к друзьям, а ещё  сможем определить самого внимательного читателя, выбрать команду- победительницу.  Работать будем командами: 1 ряд - 1 команда, 2 ряд - 2 команда, 3 ряд - 3 команда. Ваша задача выбрать себе капитана, придумать название команды и девиз.  Повторяем слова песен "Чебурашка", "Голубой вагон".

Можно посмотреть мультфильм и послушать "Песенку крокодила Гены".

                            

Урок литературного чтения

На уроке мы познакомились с творчеством Валентина Дмитриевича Берестова. Прочитали стихотворения "Если хочешь пить..." и "Гололедица". Одно из стихотворений Берестова надо выучить наизусть. Ребята вам было предложено найти и прочитать книги Валентина Берестова. Предлагаю вам послушать аудиозапись его стихотворений.

 

Предлагаю познакомиться с его творчеством, посмотрите видеоурок.