Закончился учебный год. Наступили долгожданные летние каникулы. А мне захотелось поделиться с нашими читателями о литературном празднике "В гостях у дедушки Корнея". Несколько месяцев дома ребята читали произведения Корнея ивановича Чуковского, а в коце учебного года провели мероприятие,посвящённое творчеству Чуковского. Вместе с родителями первоклассники выполняли творческие работы по произведениям Корнея Ивановича. Отправляясь в гости ребята познакомились с биографией автора, вспомнили строки из его произведений. Вспоминая произведения "оживали" герои сказок Чуковского. Доктор Айболит, Федора, Мойдодыр... Исценировки помогли ребятам "оживить" строки любимых сказок Чуковского. Все участники мероприятия были одеты в костюмы героев сказок Чуковского.
Вот, например, Муха-Цокотуха пригласила гостей, но празднику помешал Паук-Злодей. Лишь комарик прилетел и нашу Муху-Цокотуху спас.
Ну, а это Мойдодыр, который не любит грязнуль. Щетки прибежали и Грязнулю умывали приговаривая: "Моем, моем трубочиста, чисто-чисто..."
Федора на праздник пришла и посуду с собой привела... Не любила мыть, убирать бабушка Федора, а посуда убежала. Тут Федора поняла, что была ведь неправа...
Вот такое интересное мероприятие прошло в нашем классе в конце учебного года совместно с заведующей детским отделом районной библиотеки Зоей Алексеевной Редькиной. За творческие работы, лучшие читательские дневники по книгам К.И.Чуковского, активное участие ребята были наградены грамотами. По улыбкам ребят можно понять, что мероприятие удалось и понравилось ребятам. Мы любим инсценировки, театральные постановки...
Сегодня провели необычный урок литературного чтения. Первоклассники не просто вспомнили русские народные сказки "Мужик и медведь", "Волк и семеро козлят", но попробовали себя в роли артистов.
Уроки с элементами театрализации в начальных классах проходят всегда с интересом. Детям нравится быть в роли артистов, сценаристов... Задачей уроков театра является воспитание у младших школьников способности улавливать и эмоционально воспринимать нравственную суть поступков героев произведений, уметь воссоздавать в воображении и уяснять смысл отдельных эпизодов.
В соответствии с реализацией программы ФГОС современная система образования направлена на формирование интеллектуально развитой и творческой личности. Деятельность выступает как развитие у школьников познавательных процессов, исследовательских навыков и творческого потенциала. Если применять нетрадиционные формы организации учебного процесса , то всё это развивается у ребёнка значительно быстрее. И моим ученикам нравятся уроки литературного чтения с применением элементов театрализации. 
На каникулах не забываем читать книгу С. Прокофьевой "Приключения жёлтого чемоданчика". После каникул будем с вами обсуждать прочитанное и необходимо написать отзыв по прочитанной книге.
Перед каникулами совместно с работниками детского отдела районной межпоселенческой библиотеки провели литературное путешествие " В гости к крокодилу Гене и его друзьям ". Отправились в путешествие мы на ГОЛУБОМ ВАГОНЕ. Песни, шутки, игры, танцы... Совместно с родителями подготовили творческие работы. Хочется поблагодарить маму Полины Б., Артёма С., которые смастерили старуху Шапокляк, маму Глеба и бабушку Алёны за выпечку: печенья "Чебурашки". Мама Стёпы испекла пряник "Чебурашка". Работы были разнообразные, интересные. 
